Titre : Exploitation du lycée agricole d’Arras : ferme de référence de la région Nord-Pas-de-Calais et du ministère de l’Agriculture vers une agriculture durable
Title :
Auteur(s) : M. GROUSELLE-LABOUYSSE, A. MOLLET (EPLEFA Pas-de-Calais)
Evénement : COMAPPI
Numéro : 6
Année : 2017
Numéro de page : 720
Nombre de pages : 8
Résumé : L’exploitation du lycée agricole d’Arras s’étend sur 90 ha selon une orientation polyculture industrielle et légumière de l’Artois. Elle a pour objectif de réduire l’utilisation des produits phytopharmaceutiques de 50 % sans diminuer ses performances économiques. Afin d’évaluer les performances technico-économiques du système, des indicateurs sont calculés annuellement. La réduction de l’IFT sur certaines cultures est d’un très bon niveau avec plus de 50%. Depuis le début de l’expérimentation, les rendements se maintiennent globalement et toutes les cultures dépassent la marge brute minimum acceptable, fixée par le pilote de l’expérimentation. La prise en compte de la thématique biodiversité a permis d’initier des projets spécifiques sur l’exploitation, et de transmettre le savoir et l’expérience acquise aux apprenants et aux professionnels.
Mots-clés : réduction d’intrants – raisonnement – pédagogie – biodiversité fonctionnelle – ECOPHYTO
Abstract : The farm of agriculture college of Arras extends over 90 ha according to an industrial and vegetable polyculture orientation of Artois. It aims to reduce the pesticide use of 50 % without decrease its economic performances. For the purpose of assess the technical-economic performance of system, indicators are calculated annually. The FTI reduction on some crops is very good with over 50%. Since the experimentation beginning, yields are overall maintained and all crops exceed the minimum acceptable margin, set by the experiment pilot. Consideration of biodiversity topic permitted to initiate specific projects on the farm and to transmit the gained knowledge and experience for the learners and professionals.
Keywords : reasoning – inputs reduction – pedagogy – functional biodiversity – ECOPHYTO
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